２年生は，算数で□を使った式やかけ算の文章問題を解いていました。グループで考える場面もありました。

真剣でしたね。

昼休みに保健・給食委員会による『手洗い教室』が行われました。今日は１・６年生です。「ブラックライトで，青く光ったところが，洗い残しがあるところだよ。」と担当の子。再度，手洗をし，きちんとできた子には，保健・給食委員から賞状が渡されました。正しい手洗いの方法を知るよい機会となりました。

４年１組は，算数で分数の学習をしていました。帯分数を仮分数に直す方法について話し合っていました。

４年２組は，体育で『ハンドベースボール』をしていました。先週見たときよりも，ルールが細かくなっていました。審判のお手伝いをしましたが，なかなか判定が難しい場面も・・。

先生とルールの確認中です。

 ６年生は，レクリェーションです。自分たちで考えた『遊び』を行っていました。楽しそうな声が体育館に響いていました。「卒業までの日々をみんなで大切にしていこう」という学級の雰囲気が伝わってきました。

給食は，『節分献立』です。「ごはん　牛乳　いわしのうめに　ごまあえ　ピリからとんじる　ふくまめ」

低学年の教室には，『おいはらいたい　おに』が掲示してありました。

１年１組は，書写です。教頭先生に字形や筆順を教えてもらいました。その後，一字一字を丁寧に書いていました。

５年１組は，国語で説明文の読み取りをしていました。クループで話し合ったことを全体で共有していました。

全体では，挙手しての発表が多かったです。

５年２組は，隙間の時間を使って，３学期の係活動の写真を撮っていました。あと約２か月，クラスのために頑張ってくださいね。（写真は，お盆をもっているので，給食係かな。）

体育や休み時間に『おおなわ８の字とび』をするクラスが増えてきました。声を掛け合ったり，励まし合ったりしながら，跳んでいました。（写真は３年１組，２組）

昇降口近くにまた，模造紙が張り出されました。よく見ると，今回は『ロッカー　ぴかぴか　大さくせん』と書いてあります。けやき委員会による企画です。２月１３日（火）からの取り組みです。まだ時間がありますね。けやき委員によるチェックの前にロッカーを整理しておきましょう。

２年生は，図工で『まどから　こんにちは』の作品づくりです。まどを開けると，いろんな景色が楽しめます。友達とできばえを見せ合っている子もいました。

４年生は，総合的な学習の時間です。本来なら『福祉』の学習のまとめとして，福祉施設を訪問し，子どもたちが作った紙芝居やゲームなどで交流をする予定でしたが，感染症拡大の恐れもあったので，プレゼントをする方向で準備をしています。友達と協力し合って，活動していました。詳しくは，お子さんに聞いてみてください。

「高齢の方を主人公にした物語を制作しています。」　　

「何かメッセージが書いてあります。」

「的当てゲームです。景品付きです。」

休み時間，大谷選手から寄贈されたグローブを使って，キャッチボールをしている１年生がいました。（今日は１年生が優先して使えます。）「見ててね。」と声をかけられました。楽しそうでした。

５年１組は，図工で『木版画の多色刷り』です。今日は，下絵書きが完成し，彫り始める子もいました。丁寧に作業を進めていました。

５年２組は，家庭科で，エプロン制作です。作業の手順を確認しながら，慎重に取り組んでいました。

６年生は，理科で，プログラミング学習です。友達と協力して，レゴブロックで作った゛もの　″をプログラミングで動かすことに挑戦していました。

今日の『ゆうゆうタイム』は，「なかよし学級」との交流です。外では，鬼ごっこ，体育館では，ドッジボールなど楽しく遊んでいました。