３年２組は、国語で『給食とお弁当のどちらがよいか』をディベート形式で話し合っていました。自分の考えをしっかりと伝えることができました。

６年生は、理科で課題研究授業を行いました。『てこのはたらきを利用した道具には、どのようなものがあるのだろう』 をテーマに学習に取り組んでいました。たくさんの先生方が参観する中、子どもたちは、各自がタブレットで撮影してきた道具に、支点→赤、力点→青、作用点→黄色の印を付け、その理由を説明していました。タブレットを効果的に活用していました。

３年１組は、国語で『自分の考えを伝えよう』の学習です。２組とは、ちがった方法で、自分の考えを伝え合っていました。

２年生は、かけ算の『上がり九九』と『下がり九九』 のテストをしていました。「校長先生、『上がり九九』のテストをしてください。」と声をかけられ、いざテスト。家で練習してきたという成果が現れていました。